廣州兒童注意力訓練優(yōu)質(zhì)課程_注意力訓練機構(gòu)
文章來源:本站 發(fā)布時間:2020-07-30 07:25:03
廣州兒童注意力訓練優(yōu)質(zhì)課程_注意力訓練機構(gòu)
俄國著名教育家烏申斯基這樣評價注意力:“注意力是我們心靈的唯一門戶,意識中的一切,必然都要經(jīng)過它才能進來。”
注意力是智力的五個基本因素之一,是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態(tài),所以注意力被人們稱為心靈的門戶。
如果孩子在注意力上出現(xiàn)問題,就會影響知識的吸收,從而嚴重影響學習質(zhì)量。
如:上課聽講不到幾分鐘,就像熱鍋上的螞蟻著急開小差;剛開始做作業(yè),就要嚷嚷上廁所;如果專心讀完一本書,更是雪上加霜。
要想幫助孩子改善這種糟糕的情況,就需要了解影響注意力的三大影響因素:
一、生理因素,集中注意力的時間會隨著年齡增長而延長。有研究數(shù)據(jù)顯示:
二、環(huán)境因素,學習環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過多也會影響孩子的注意力。
三、心理因素,因被父母忽略、缺失陪伴而故意吸引父母的關(guān)注,被罵也是一種關(guān)注。
綜上,一個人的專注力受多種因素影響,其中涵蓋了身體發(fā)育情況、學習氛圍和習慣,以及心理健康等。
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那么,如何根據(jù)這些因素來提升孩子的注意力呢?
1.鼓勵孩子一次只做一件事。
孩子的注意力是有限的,如果很多件事情同時進行,一定會引起混亂。尤其是指孩子在完成某一項任務(wù)的時候,同時被其它事情打擾,這樣就會損害注意力的有效集中。
所以,強烈建議家長,鼓勵孩子一次只做一件事。
2.引導(dǎo)孩子制定時間計劃。
引導(dǎo)他們做好時間管理,一是能明確任務(wù),二是能增加時間觀念。為目標加個“緊箍咒”之后,便能增加完成任務(wù)時的“專注力”。
如果孩子能完成出色,且一次比一次優(yōu)秀,可以嘗試逐漸增加做題時間。
3.為孩子創(chuàng)造一個學習環(huán)境。
這個環(huán)境就包括兩個方面,第一:室內(nèi)安靜,保證孩子讀書寫字時,不被其他聲音打擾;
第二:整潔單一的書桌,將那些容易吸引人注意的漫畫,貼紙,小玩具統(tǒng)統(tǒng)收起來。
4.不要輕易打斷孩子。
當孩子對某件感興趣的事情全神貫注時,不要去輕易打斷。
例如,孩子在專心玩積木或者研究玩具時,雖然耽誤了全家出門的采購計劃,但是也可以耐心的等待幾分鐘,鼓勵孩子持續(xù)思考。
正如蒙特梭利名言所說:“除非你被孩子邀請,否則永遠不要去打擾孩子。”
5.堅持朗讀訓練。
朗讀訓練能在短時間內(nèi),要求眼、口、心、手相互協(xié)調(diào),并且高度集中精力。
如果每天能讓孩子在固定的一段時間內(nèi)(10-15分鐘),堅持朗讀訓練,也能在一次次嘗試中增加集中注意力的能力。
6.鼓勵孩子培養(yǎng)興趣。
興趣是最好的老師,相對于其它事情來說,他們更容易沉浸在感興趣的事情上,這也是在無意中培養(yǎng)自己的注意力。
7.多一點關(guān)注和陪伴。
曾經(jīng)聽到一位家長說,孩子在做作業(yè)的時候,總是故意搗亂,或者弄出一些小動作來引起關(guān)注,雖然孩子受到批評,但卻表現(xiàn)地很開心。
為此,家長感到費解。其實,缺乏陪伴的孩子,會在做作業(yè)的時候,故意分心來吸引家長關(guān)注,而這種行為只會被認為注意力不集中的表現(xiàn)。
須知,如果家長能主動多一點關(guān)注和陪伴,能為孩子增加一份穩(wěn)定的情緒。
8.配合孩子做一些有效提升注意力的小游戲。
例如:復(fù)述數(shù)字
大人開始先報簡單的幾位數(shù),讓孩子復(fù)述,大人再不斷地增加一位數(shù),讓孩子復(fù)述。
每次只增加一位數(shù)。比如,大人報“135”,孩子重復(fù)一遍,大人再報“1354”,孩子再重復(fù),大人再報“13545”,孩子再重復(fù),以此類推。
堅持每一天比前一天增加一位數(shù)或者更多位數(shù),相信在不斷的訓練中,能增強記憶力,也能增加注意力集中時間。此類游戲還有很多,家長可以在網(wǎng)上查閱。
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