兒童情緒不好，家長(zhǎng)好難培養(yǎng)，如：帶孩子去看牙醫(yī)，接受齲齒治療，孩子卻嚇得不肯配合，對(duì)家長(zhǎng)拳打腳踢。“我討厭看醫(yī)生！我要回家！我怕疼！”怎么辦？什么原因？

 
等孩子漸漸長(zhǎng)大，他們學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情緒，但是慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的“不良行為”也隨著年齡的增長(zhǎng)而越來越多。曾經(jīng)看到過這樣一幅場(chǎng)景，一位媽媽陪伴三歲左右的小男孩在吹泡泡，孩子硬是搶過媽媽手中的瓶子想要自己拿。最終，孩子還是沒拿穩(wěn)給灑了。媽媽見狀立即訓(xùn)斥道：“和你說過不要拿，你看，還是灑了吧。”小男孩舉著手中的瓶子看著媽媽說：“這里還有一些可以吹。”媽媽繼續(xù)吼道：“只有這些還怎么吹？”小男孩俯身預(yù)備把剛才灑在地上的泡泡液掃到瓶子里，嘴里不停嘀咕著：“掃進(jìn)來就可以吹了。”媽媽失去了耐性：“你自己玩去吧，我不管你了。”
 
這時(shí)，小男孩眼淚奪眶而出：“媽媽，我錯(cuò)了，求你別不管我。”父母?jìng)兛偸潜г?，孩子太拖拉，孩子太黏人，孩子打碎東西……孩子的很多行為都會(huì)瞬間點(diǎn)爆父母?jìng)兊男念^之火，不立刻發(fā)泄情緒似乎會(huì)憋得“內(nèi)傷”。然而，這樣的因果關(guān)系很容易給父母?jìng)冎圃煲粋€(gè)假象—以為爆發(fā)情緒才是有效解決問題的途徑。但結(jié)果往往是，孩子的挑戰(zhàn)不斷升級(jí)，爸爸媽媽爆發(fā)的力度也隨之升級(jí)，最終形成一個(gè)惡性循環(huán)。
 
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