兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是養(yǎng)成的，如果家長們不能夠培養(yǎng)起孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子的學(xué)習(xí)成績也肯定要受影響，家長們平時應(yīng)該多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，比如：關(guān)注他是如何做題的，分析他是如何思考問題的，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 很多孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷多次失敗后，就開始認為自己能力不行、自信心下降，開始出現(xiàn)動力不足。再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，只會聽課、做作業(yè)，那么就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，到了后期作業(yè)一多往往出現(xiàn)疲于應(yīng)付的情況。
當(dāng)孩子考試失敗后，家長不要對孩子大聲指責(zé)，也不要更加的嚴格要求孩子，因為家長們越是嚴格，孩子們就越是抗拒學(xué)習(xí)，因為他們會覺得學(xué)習(xí)是父母給自己施加的任務(wù)。而如果家長們更溫和一點的對待孩子，孩子成績好或者壞，家長們都不要表現(xiàn)的太過情緒化，只要孩子在認真學(xué)習(xí)，那么家長們就應(yīng)該好好表揚他們。