注意力的持續(xù)時間及專注水平，與孩子的氣質、當時的身心狀態(tài)以及外界的環(huán)境等很多因素相關。在一般情況下，孩子的年齡越大，能夠堅持在一件事情上的時間就會越長，反之，年齡越小越難以保持注意力集中。

 
絕大多數(shù)孩子都沒有注意力方面的問題。即便那些被認定為專注力很差的孩子，在某些情形，如玩電子游戲時，也可以一玩幾個小時。為什么孩子玩游戲如此專注，做別的事情就會三分鐘熱度，注意力渙散呢？問題出在父母身上。很多時候，父母不是在幫助孩子變得更專注，反而是在不自覺地促使他注意力更渙散：
 
1.當孩子玩得很專注的時候，家長干涉或打擾。
家長總要詢問孩子：“你在干嗎呢？”或者干涉他：“這個不能這么玩，你看，要這樣！”有朋友或鄰居來了，要求孩子打招呼，若孩子不予理睬，就扣帽子：“沒禮貌！阿姨跟你說話呢，快回答阿姨！”還要一再地逗孩子玩。
 
2.為了省事，給孩子塞個手機或者iPad，讓他自己玩。
電子產品玩多了，會降低孩子對其他活動或者事物的興趣，他自然就會玩電子游戲很專注，做其他事情如坐針氈。
 
3.強求孩子專注地做我們認為對他成長有益的事。
如，要求孩子從頭至尾完完整整讀一本書，讀書時不許跑來跑去，不許插嘴等。孩子活在當下，管不住自己，親子之間就會形成對立關系，促使孩子建立起一個習慣性的反應模式——但凡我們要他做什么，他就時刻準備逃跑。
 
4.對孩子期望值太高，給孩子負面的心理暗示。
不顧孩子發(fā)展水平，以成人的眼光來衡量孩子專注的程度，給孩子貼負面標簽，導致孩子越來越不專注。
 
5.陪伴孩子時心不在焉，導致孩子安全感缺失。
孩子覺得父母在敷衍他，致使內心不安寧，沒有心情將注意力集中在其他事物上。
6.家長擔心孩子興趣狹窄，急于改變孩子。
當孩子很長時間都執(zhí)著于某項活動或者癡迷某些事物時，家長生怕孩子忽略了其他，急著將他的興趣轉移到其他事物。

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