孩子學(xué)習(xí)不主動、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問題，你的孩子有嗎？家長是怎么應(yīng)對的呢？義正詞嚴地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評、給孩子報輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。

每位家長都希望自己的孩子健康聰明、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來大有作為。然而。現(xiàn)實生活卻并非那么簡單。有的孩子智力正常，老師、家長，甚至孩子自己都花費了不少時間和精力，可成績就是不理想。

家長必須了解，孩子心情愉快時會比較喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)得更好更起勁，因此家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時應(yīng)注意：

1． 不要操之過急

家長應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力，和孩子共同設(shè)計一個可行的學(xué)習(xí)目標，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。

2． 要保持自己愉快的心情

家長的心情直接影響到孩子的學(xué)習(xí)情緒，因此，在幫助孩子學(xué)習(xí)時，家長一定要保持心情愉快，這種情緒會讓孩子感覺到學(xué)習(xí)本身就是一件愉快的事情。

3． 幫助孩子一起解決問題

家長如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時候，就要想辦法幫助孩子解決問題，否則會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。

1、學(xué)習(xí)無計劃

學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保證，但不少學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃，既沒有長遠計劃，也缺乏到天到節(jié)到學(xué)科的具體安排，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。

因此?？词裁?、做什么、記什么等都心中無數(shù)。他們總是被動地考慮“老師要我做什么”而不是主動去想“我要做什么”。無計劃的結(jié)果是學(xué)習(xí)低效，學(xué)習(xí)不快樂，學(xué)習(xí)沒有成就感。

2、不會科學(xué)利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容;而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，卻忙不到點子上，實際效果不佳。

有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”有的學(xué)生有點空閑甚至擠出空閑去“享受”——搞吃的弄喝的上上網(wǎng)玩玩球等等，還有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。

3、不求甚解、死記硬背

死記硬背不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。

它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)生往往會采用死記硬背的方法。

孩子成績不拔尖，父母首先需要考慮的是孩子的學(xué)習(xí)的方法是否正確。如果能注意培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，對孩子成績的提高可以達到事半功倍的作用。

要主動培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，曾經(jīng)有統(tǒng)計表明，當父母有閱讀習(xí)慣，孩子90%會有閱讀習(xí)慣，同樣學(xué)習(xí)興趣也是一種習(xí)慣，當這種習(xí)慣讓你感覺到快樂時，就會形成一種條件反射，培養(yǎng)學(xué)習(xí)

興趣有四種方法：

（1）灌輸正面觀念：學(xué)習(xí)是快樂的！

（2）從簡單的開始學(xué)起，逐漸增強自己的自信心。

（3）每個學(xué)科都有規(guī)律，找到學(xué)習(xí)技巧和明白其中的規(guī)律。

（4）大量的時間訓(xùn)練，形成習(xí)慣。

如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣

1、制定學(xué)習(xí)目標，安排學(xué)習(xí)計劃，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，首先自己要認真細心，做好示范，只有做出榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子，孩子才會逐漸具備認真細心的品質(zhì)。

2、快樂學(xué)習(xí)不可少

快樂的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實際，把書本上的知識有機地與生活實際緊密結(jié)合起來，可以引導(dǎo)孩子參加動腦、動口、動手的游戲娛樂課、制作、實驗課等。

3、培養(yǎng)興趣

讓孩子知道學(xué)習(xí)知識的重要性，可借助看畫書、猜謎語、唱歌曲、做游戲以及小實驗、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點的有趣活動，讓孩子明白知識就是力量的道理。

4、鼓勵孩子自我激勵

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗，首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標，其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，消除厭學(xué)情緒。

5、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。想讓孩子愛學(xué)習(xí)，從厭學(xué)變?yōu)橄矚g學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，需要家長循循善導(dǎo)，耐心指點，不能操之過急。