中國(guó)兒童學(xué)習(xí)狀況與心理品質(zhì)調(diào)查主要結(jié)果
作為2011年開展的中國(guó)兒童學(xué)習(xí)狀況調(diào)查的延續(xù)，北京師范大學(xué)教育心理與學(xué)校咨詢研究所、騰訊兒童頻道于2013年5月聯(lián)合開展了中國(guó)兒童學(xué)習(xí)狀況與心理品質(zhì)調(diào)查。于2013年5月聯(lián)合開展...
新聞資訊
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10-15
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10-10
古典音樂(lè)可激發(fā)幼兒智力
美國(guó)的幾項(xiàng)研究證明：大腦中許多與學(xué)習(xí)相關(guān)的聯(lián)系，可以在幼兒時(shí)期用 古典音樂(lè) 加以激發(fā)。 古典音樂(lè)的復(fù)雜性及其特有模式，有利于幼兒認(rèn)知 能力訓(xùn)練 ，也有助于幫助他們隨著年...
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10-10
古典音樂(lè)可激發(fā)幼兒智力
美國(guó)的幾項(xiàng)研究證明：大腦中許多與學(xué)習(xí)相關(guān)的聯(lián)系，可以在幼兒時(shí)期用 古典音樂(lè) 加以激發(fā)。 古典音樂(lè)的復(fù)雜性及其特有模式，有利于幼兒認(rèn)知 能力訓(xùn)練 ，也有助于幫助他們隨著年...
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10-08
長(zhǎng)假7天補(bǔ)課4天小學(xué)生們真心累
隨著國(guó)慶長(zhǎng)假的結(jié)束，學(xué)生們也都回到了校園里繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而，對(duì)于南京的很多小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們的長(zhǎng)假卻過(guò)得有點(diǎn)累，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課讓他們感受不到長(zhǎng)假的快樂(lè)。 一位培訓(xùn)機(jī)...
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10-08
長(zhǎng)假7天補(bǔ)課4天小學(xué)生們真心累
隨著國(guó)慶長(zhǎng)假的結(jié)束，學(xué)生們也都回到了校園里繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而，對(duì)于南京的很多小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們的長(zhǎng)假卻過(guò)得有點(diǎn)累，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課讓他們感受不到長(zhǎng)假的快樂(lè)。 一位培訓(xùn)機(jī)...
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10-07
假期過(guò)后如何讓孩子收心學(xué)習(xí)
寬松的環(huán)境和無(wú)負(fù)擔(dān)的生活狀態(tài)，讓他們對(duì)開學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒。因此，幫助孩子慢慢調(diào)整心態(tài)和生物鐘是消除孩子假期綜合征的關(guān)鍵。 幾個(gè)建議： 1、要讓孩子逐漸從假期的懶散中走...
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10-07
假期過(guò)后如何讓孩子收心學(xué)習(xí)
寬松的環(huán)境和無(wú)負(fù)擔(dān)的生活狀態(tài)，讓他們對(duì)開學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒。因此，幫助孩子慢慢調(diào)整心態(tài)和生物鐘是消除孩子假期綜合征的關(guān)鍵。 幾個(gè)建議： 1、要讓孩子逐漸從假期的懶散中走...
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09-26
“家長(zhǎng)學(xué)堂”現(xiàn)在開講，報(bào)名請(qǐng)從速！
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09-16
家庭作業(yè) 小學(xué)生嫌多家長(zhǎng)嫌少
教育部8月22日公布的《 小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定 》征求意見稿中小學(xué)生不留書面式家庭作業(yè)的規(guī)定曾引起廣泛爭(zhēng)議。但開學(xué)一周后，教育部宣布對(duì)《十條規(guī)定》進(jìn)行修訂后開始第二次征求...
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09-16
家庭作業(yè) 小學(xué)生嫌多家長(zhǎng)嫌少
教育部8月22日公布的《 小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定 》征求意見稿中小學(xué)生不留書面式家庭作業(yè)的規(guī)定曾引起廣泛爭(zhēng)議。但開學(xué)一周后，教育部宣布對(duì)《十條規(guī)定》進(jìn)行修訂后開始第二次征求...